Luty: Czas otwarcia przedszkola 6.30-17.30
Wszystkie dzieci prosimy przyprowadzać do godz. 8.45

„Luty”

Luty jest to miesiąc krótki, —
nam się jeszcze krótszy zdawał:
z wiatrem poszły wszystkie smutki.
bo wesoły był karnawał!
Wszystko w nim się tak kręciło,
niby filmowy aparat:
dużo było w nim ślizgawek,
zabaw, tańców i maskarad.
Tańczył z chłopką Indianin
i żabunia z Eskimosem,
a Staś, za Misia przebrany,
porykiwał pięknym głosem.

Józef Antoni Birkenmajer

To święto nie tylko dla zakochanych, ale również tych, których darzymy wyjątkową sympatią. Życzymy zatem tym „Małym” i tym „Dużym” pięknych, szczęśliwych Walentynek.

Rekrutacja do naszego przedszkola na rok szkolny 2026/2027 planowana jest na miesiąc marzec.

Zapraszamy zapoznania się z pełną ofertą na stronie przedszkola.

Rodzicu jeżeli jesteś nie zdecydowany przyjdź wraz z dzieckiem na Dzień Otwarty i zobacz nasze przedszkole w dniu 11.03.2026r. (środa) w godzinach 16.00-17.30.

Rozwój mowy dzieci w wieku przedszkolnym

Dziecko 3-letnie
Mówi około 1000 słów. Rozumie i wykonuje polecenia znane mu z codziennych doświadczeń. Zadaje proste pytania (np. „gdzie?”, „kto?”). Mówi prostymi zdaniami, nazywa części ciała, osoby, przedmioty, zwierzęta, także te przedstawione na obrazkach. Głoski wypowiadane prawidłowo: a, o, e, y, i, u, ą, ę, p, pi, b, bi, m, mi, f, fi, w, wi, k, ki, g, gi, ch, t, d, n, ń, l, ś, ź, ć, dź.

Dziecko 4-letnie
Mówi około 1500 – 2000 słów. Rozumie dłuższe / złożone polecenia, także te, które zawierają wyrażenia przyimkowe. Buduje dłuższe i bardziej poprawne zdania, nadal popełnia błędy składniowe i fleksyjne. Potrafi opowiadać o przeszłości. Zadaje bardzo dużo pytań (w tym: dlaczego?). Pojawia się prawidłowe s, z, c, dz, głoska r jest realizowana jako l.

Dziecko 5-letnie
Mówi około 2500-3000 słów. Używa coraz bogatszego słownictwa. Tworzy samodzielnie wielozdaniowe dłuższe wypowiedzi. Relacjonuje wydarzenia, opowiada treść bajki, filmu. W swoich wypowiedziach uwzględnia związki przyczynowo – skutkowe. Potrafi wskazać i opisać słownie różnice i podobieństwa. Potrafi opisać emocje i sytuacje. Pojawiają się jeszcze agramatyzmy. Wypowiada poprawnie głoski szeregu szumiącego: sz, ż, cz, dż, zaczyna pojawiać się głoska r.

Dziecko 6-letnie
Mówi około 4000 słów. Rozumie złożone polecenia i instrukcje, żarty, proste metafory. Wypowiada się swobodnie i poprawnie, tworzy dłuższe wypowiedzi i opowiadania, potrafi argumentować i uzasadniać swoje zdanie. Dostosowuje swoje wypowiedzi do osób i sytuacji. Proces rozwoju mowy jest już zakończony, ale rozwój języka nadal trwa. Wypowiada poprawnie wszystkie głoski, w tym głoskę r.

Skonsultuj się z logopedą, jeśli dziecko w wieku przedszkolnym:

• ma trudności z rozumieniem poleceń;
• robi niewielkie postępy lub cofa się w rozwoju mowy;
• nie nawiązuje kontaktu wzrokowego, nie reaguje na swoje imię;
• unika mówienia;
• oddycha przez usta np. podczas zabawy, oglądania bajek, snu;
• żuje i gryzie lub połyka nieprawidłowo (spożywa pokarmy z otwartą buzią, dławi się, krztusi, podczas połykania wsuwa język między zęby);
• ślini się;
• jego mowa jest niezrozumiała dla otoczenia, zniekształca głoski (np. wsuwa język między zęby, wadliwie realizuje głoskę r);
• ma trudności w nauce czytania i pisania.

Logopeda podczas spotkania oceni, czy jest powód do niepokoju, pokaże zabawy i proste ćwiczenia, które pomogą Twojemu dziecku. Oceni, czy rozwój mowy dziecka nie jest opóźniony, sprawdzi budowę i sprawność aparatu artykulacyjnego, w tym pozycję spoczynkową języka, skontroluje wymowę oraz oddech. Pomoże wyeliminować nieprawidłowe/ szkodliwe nawyki. W razie niepokoju lub pytań, zapraszam do kontaktu.
Pełna treść w zakładce: Z życia przedszkola
Opracowała: Krystyna Mruczek logopeda.